Att ta sig fram på dagens arbetsmarknad kräver kompetens och rätt färdigheter. Vi kan inte räkna med att våra ungdomar kan det här av sig själva, det är något vi behöver lära dem. För att alla ungdomar ska ha samma förutsättningar till ett jobb och en karriär så bör karriärkunskap bli ett obligatoriskt inslag i undervisningen.
De elever som i dagsläget lämnar skolan och står redo att ta sina första steg ut på arbetsmarknaden har så gott som obefintlig kunskap om hur man söker jobb, vilket gör läget svårare än det behöver vara. Det svenska utbildningssystemet har kapitalt misslyckats med att lära ut grundläggande jobbsökningsteknik; kunskap om hur en rekryteringsprocess går till och vad som krävs av en individ för att få ett jobb.
Det borde vara skolans ansvar att lära ut denna viktiga kunskap. Det ökar ungdomarnas förutsättningar att klara sig på arbetsmarknaden och gör att de slipper känna sig utlämnade och hjälplösa när de efter många år i skolans trygga famn kastas rakt ut i verkligheten. Jag efterlyser därför en debatt om de konsekvenser som avsaknaden av ämnet karriärkunskap i skolorna ger. Resultatet ser vi bland dagens unga, som tar studenten fulla av livsglädje och en självkänsla, som i många fall får sig en rejäl törn när de konfronteras med arbetsmarknadens brutala verklighet.
I USA tas frågor kring jobbsökande och karriär upp redan i tidig ålder. Det är en kompetens som aktualiseras genom hela skolgången, vilket gör eleverna väl rustade för arbetsmarknaden när de står med studentmössan i hand. Det är hög tid att introducera en liknande satsning även här i Sverige. Lär eleverna hur man skriver ett ansökningsbrev. Förbered dem på hur en anställningsintervju går till. Peka på alternativa vägar till jobb och lär dem göra en ordentlig självinventering. De behöver kartlägga sina intressen och prioriteringar, vilket ger dem en ordentlig skjuts i jakten på idealjobbet. Ett jobb är en oerhört viktig del av en ung människas liv. Det ger en möjlighet att tjäna egna pengar, ger en känsla av att vara behövd och inte minst nödvändig livserfarenhet.
Lärare och studie- och yrkesvägledare, som arbetar med och möter ungdomar på daglig basis har, enligt min erfarenhet, små, ibland obefintliga kunskaper om hur arbetsmarknaden idag fungerar. En viktig åtgärd kan därför vara att satsa på att först utbilda dessa yrkesgrupper. I dagsläget har studievägledare sällan tillräckligt med tid eller kompetens till att utbilda elever i karriärkunskap. Lärarna har inte heller tillräcklig kompetens på det här området och frågan ligger inte heller på rektorernas agenda. Man kan fråga sig vem som ansvarar för att rusta våra ungdomar med karriärkunskap.
Frågan är så viktig att den bör lyftas till en strategisk nivå. Den platsar definitivt på den politiska agendan. Jag efterlyser en dialog mellan skolministern och utbildningsministern kring hur skolorna kan förse ungdomar med nödvändig kunskap. Placera kompassen i ungdomarnas egna händer och lär dem att navigera på arbetsmarknaden på egen hand.
Jag upplever avsaknaden av karriärkunskap i skolornas läroplan som ett svek mot ungdomarna. Det är djupt tragiskt att vi i dagens moderna Sverige tillåter ungdomar att gå tolv år i skolan utan att egentligen förberedas för att söka jobb på egen hand. Låt grundläggande karriärfärdigheter bli ett obligatoriskt ämne och tillhandahåll en konkret verktygslåda som gör det möjligt för ungdomarna att ta kommando över sin egen framtid och bli aktiva arbetssökande snarare än passiva offer för Arbetsförmedlingens åtgärder!
Skriv ut
