Alfa nr 2, 2010
Vi svenskar har ofta självuppfattningen att vi är duktiga på språk. Vårt lilla land har alltid varit beroende av internationella kontakter, och vi har varit framgångsrika. Men när andra länder nu satsar på språkundervisning, är det allt fler elever i svenska skolor som bara läser engelska.

Språken prioriteras inte heller i den nya läroplanen, trots att EU har deklarerat att det tillhör de nyckelkompetenser som alla medborgare bör ha. Vad får det bristande engagemanget för konsekvenser? Och hur kan trenden vändas? Alfa har sökt svaren hos politiker, forskare och lärare – och några har vi fått.