Pedagogiska magasinet nr 2, 2011 Alla vet. Lärarens skicklighet är avgörande för barns och ungas lärande. Men vad består skickligheten av? Och hur kan man som lärare – både individuellt och i samspel med kollegor – utveckla sitt yrkeskunnande?
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Fördjupning och senaste nytt från förskola till högskola
Mest kommenterat