Att organisera en skola för alla har visat sig vara nog så komplicerat. I praktiken tillämpar vi inkludering av några, integrering av andra och segregering av vissa. Hur vi avgränsar grupperna påverkar vår syn på identitet och tillhörighet.
I en granskning av Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté framgår att målet på jämlik beviljandegrad fortfarande inte är uppnått.
Fackböcker Boken Utbildningsvetenskap för förskolan är omfattande och sträcker sig över olika delar för att försöka formulera vad utbildningsvetenskap kan vara.
Det är hög tid att utbildningsvetenskap fullt ut erkänns som ett eget vetenskapsområde. Det skulle vara en välkommen politisk signal.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat