Musik fungerar identitetsstärkande för många. Vare sig vi spelar själva eller lyssnar på andra ger tonerna oss möjlighet att hitta och uttrycka vår egen inre och unika röst. Men musiken öppnar också dörrarna till gemenskap, till vi-känslan och till upplevelsen av att få vara del av något mycket större.
Hur kan man förhindra att någon enda tjej eller kille blir våldtagen? Vilka har lättast att falla för grupptryck? Vilket ansvar har lärarna för kränkningar på nätet? Klass 8F på Stålforsskolan i Eskilstuna diskuterar våldtäkten i Bjästa.
Bengt Bergholm, slöjdlärare på Stålforsskolan i Eskilstuna, låter eleverna i nian bygga ”tekniklådan”. Det är ingen obligatorisk uppgift, men blir den bra har de chans att höja betyget.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat