religion

Religionsundervisningen har för mycket fokus på fakta om religioner och för lite på livsfrågor, säger Malin Löfstedt, religionsdidaktiker. – Samtal om livsfrågor kan bygga broar.

Religionsämnet är mer omfattande i nya läroplanen, och etik och livsfrågor har en framskjuten plats. Det gör betygsättningen till en stor utmaning för många lärare, menar Annika Lindskog som varit med och tagit fram ett prov- och bedömningsstöd för årskurs 9.

Porträtt: Anne Sofie Roald blev först känd som den norska islamforskaren som själv var prak­ti­­serande muslim och stolt över att bära slöja – och sedan för det exakt mot­satta: att se slöjan som en symbol för förtryck och bryta upp från sitt gamla liv. Vägen dit var varken snabb eller enkel utan en lång process förbunden med mycket ångest och stor rädsla.