Facklig synpunkt Jag vill ha en stark, enad och fokuserad kår av fritidspedagoger i ryggen när jag kämpar för vår och våra elevers framtid, skriver Göran Karlsson.
En ovanlig fredag. Kaffet är framdukat, skålen med choklad är fylld och runt bordet väntar fem förväntansfulla fritidspedagoger på Bertil Östberg, utbildningsminister Jan Björklunds närmaste man.
Lärarförbundet och flera lärosäten är kritiska till att förskollärarutbildningen inte ger examen som kvalificerar för forskarutbildning. Det är något som påverkar yrkets status, enligt Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande.
Glädje och avvaktan. Det är en summering av de första 50 reaktionerna på regeringens besked i Facebookgruppen ”Fritidspedagoger kräver lärarlegitimation”. En del befarar att det inte blir så stor skillnad mot hittills.
Legitimationen är en storstadskonstruktion som ökar klyftan mellan stad och landsbygd. Utbildade lärare skräms i väg, varnar rektorer i norra Sverige.
Nu är det fritt fram att ansöka om lärarlegitimation. Men få fritidspedagoger uppfyller kriterierna.
Den 2 mars antog riksdagen regeringens förslag om lärarlegitimation. Från den 1 juli 2012 krävs legitimation för att få fast anställning som lärare och för att få sätta betyg. En massiv fortbildningsinsats behövs för att kunna legitimera alla som saknar full behörighet – något en tredjedel av alla slöjdlärare gör.
Lärarlegitimationen är ett sätt att höja skolans kvalitet. En reform som välkomnas av många. Men som också orsakar huvudbry för rektorer och kommuntjänstemän – inte minst i glesbygd.
Regeringen vill införa en lärarlegitimation. Men många fritidspedagoger måste komplettera sin utbildning för att bli legitimerade.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat