Krönika. Hennes bruna ögon tittade nyfiket på mig. Hon var inte provocerande. Hon ville inte få mig ur balans. Hon var inte kaxig. Hon var sju år och hade börjat ettan för några timmar sedan och hon hade bara ställt en fråga som hon ville ha ett svar på. Jag var helt ställd.
Eleverna får prata för lite om texterna de läser. Lärarna anpassar inte heller läsundervisningen efter vad varje elev faktiskt kan och inte kan, menar Skolinspektionen.
Hög ”kulfaktor”, individualiserade metoder och mycket läsning är nyckeln till framgångsrik läs och skrivinlärning. Det har läraren och forskaren Ulla Damber kommit fram till i sin avhandling.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
1
Mest kommenterat