Mats Olsson kritiserar genusvetenskapen från vänster. Han hävdar att ett begrepp som »traditionella könsmönster« som används i styrdokumenten inte går att definiera.
Mer motiverade studenter och mindre gnälliga skolpolitiker skulle innebära ett lyft, tror pedagoger vid Stockholms universitet.
Halmstad, Gävle, Örebro, Södertörn och Stockholm svarar.
Matetnologen Anna Burstedt tycker att hem- och konsumentkunskap på många sätt är det viktigaste skolämnet. – Att göra köttbullar kan vara en öppning till att diskutera större frågor som genus, klass, kultur och etnicitet.
Två spisar i en korridor, så började Helena Åberg sin karriär inom hushållsvetenskapen. Nu, drygt 30 år senare, utbildar hon den nya generationen lärare i hem- och konsumentkunskap.
Lekforskning. Pedagoger slår knut på sig själva för att styra vad barn lär sig i leken. En viktigare och – mer inspirerande – utmaning är att ge förutsättningar till lek och se vad som händer, menar Eva Kane.
De är chockade, besvikna och frustrerade. Men inte utan kamplust. I elfte timmen försöker lärarutbildarna nu få politikerna att tänka om kring den nya fritidspedagogutbildningen.
Britt Jakobsson: Hon dök ner i språkbadet av egen kraft när hon blev vuxen, blev forskare, lärarutbildare, författare och berättare.
Malin Jönsson: Författaren beskriver matematiken som ett socialt och kulturellt redskap som utvecklats för att skapa struktur i människans vardag
Rika erfarenheter i alltför brokig form
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mats Olsson kritiserar genusvetenskapen från vänster. Han hävdar att ett begrepp som »traditionella könsmönster« som används i styrdokumenten inte går att definiera.
4
Mest kommenterat