Just nu pågår en stor kvalitetsgranskning av ämnet idrott och hälsa i årskurs 4–6. Inspektörerna vill bland annat veta vilka motiv som ligger bakom lärarnas val av undervisningsinnehåll.
Fysikämnet är osynligt i skolornas kvalitetsarbete, det diskuteras sällan lärare emellan och eleverna ser heller ingen nytta med det. Det konstaterar Skolinspektionen i sin kvalitetsgranskning av fysikämnet i grundskolans år 4-6.
Rektorsrollen behöver omdefinieras — uppdraget att höja kvaliteten på undervisningen behöver göras tydligare. Det är slutsatsen i Skolinspektionens särskilda granskning av rektors ledarskap.
Nyligen kom Skolinspektionens rapport ”Kvalitet i fritidshem” efter granskningen av 77 fritidshem i 17 kommuner.
Syftet med rapporten ”Kvalitet i fritidshem” är inte att dra alla fritidshem i landet över en kam. Samtidigt hoppas man på Skolinspektionen att resultatet ska spridas till andra fritidshem och bli en utgångspunkt för generellt förbättringsarbete.
Skolinspektionen kommer mot slutet av året att göra en särskild granskning av rektors ledarskap. Men redan nu har rektors ansvar för resultaten fått en tydligare plats i den reguljära tillsynen.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat