Det kunde vara ett disko för mellanstadieelever. Men det är ett hjärnexperiment. Efter 30 minuters dans får eleverna ett kreativt uppdrag. De som dansat visar ett större mått på kreativitet.
– Hjärnans belöningssystem tycks samspela med hjärnans inlärningsprocesser, förklarar Peter Österberg, doktorand i psykologi.
Att vi mår bra av att ägna oss åt musik, konst och andra estetiska aktiviteter skriver de flesta nog under på. Men exakt vad det sätter igång inne i våra hjärnor kan ingen svara på i dag. Däremot finns en hel del myter och hörsägen kring det.
För Sara Esbjörnsson är skissen en viktig del av lärandet i textilslöjd. Eleverna gör skisser som de sparar och redovisar tillsammans med sina slöjdprodukter. Skisserna är viktiga för att Sara ska förstå hur eleverna tänker och för eleverna bidrar den till att slöjd blir något mer än bara produktion.
Mest kommenterat