Högstadieelever med tyska som främmande språk blir bättre på att uttrycka sig muntligt om de även undervisas på tyska i SO-ämnena. Det visar Karmen Terlevic Johanssons avhandling från Göteborgs universitet.
– De fick bättre ordförråd och framför allt en högre kommunikativ kompetens, säger hon.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat