Insändare Att snabbt komma tillbaks i arbete och pedagogers känsla av obekvämhet av att ha föräldrar nära inpå sig alltför länge gör att vuxnas behov får tillåtelse att kliva förbi barns behov, skriver Marie-Louise Martinson.
Insändare Förut var vår ”vanliga” inskolning långdragen. Barnen blev sjuka och det drog ut på tiden. Det vi gör nu är en intensivare inskolning där föräldrarna är med i alla moment under dagen. Berättar signaturen Morotslandets pedagoger på Almgårdens förskola i Borås.
Läs Förskolans recension av Marie Arnesson Erikssons bok som handlar om hur man får till en bra start i förskolan.
Tid för inskolning. Förskolan har gjort nedslag hos tre olika förskolor som arbetar enligt olika modeller.
Hur handskas man med krävande föräldrar som ser förskolläraren som en allt i allo? Eller föräldern som bara glider undan och aldrig kommer på några möten? Förskolan bad tre erfarna förskollärare berätta om sin syn på föräldrakontakter.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Hur handskas man med krävande föräldrar som ser förskolläraren som en allt i allo? Eller föräldern som bara glider undan och aldrig kommer på några möten? Förskolan bad tre erfarna förskollärare berätta om sin syn på föräldrakontakter.
Mest kommenterat