funktionshinder

Artiklar om funktionshinder

Friskola betalar 30 000 kronor efter att ha nekat funktionshindrad elev

Västerås Waldorfskola ville inte ta emot en elev med Aspergers syndrom och adhd. Skolan ansåg inte att de kunde tillgodose elevens särskilda behov eftersom det redan gick flera elever med stödbehov i den tilltänkta klassen.

Skolor granskas – tar sig alla fram?

Hur tillgänglig är skolan för elever med funktionsnedsättning? Det ska ett projektarbete som riktar sig till samtliga elever ta reda på.

Kommuner dåliga på att granska tillgänglighet på friskolor

Landets kommuner är mycket bättre på att kontrollera tillgänglighet för funktionshindrade i kommunala skolor än i friskolor.

Regeringen förtydligar stöd till elever med funktionshinder

I den nya skollagen, som klubbas på tisdagen, garanteras inte elever med funktionshinder särskilt stöd över nivån godkänt. Men enligt Bertil Östberg, statssekreterare i utbildningsdepartementet, kommer den nya skollagen inte innebära någon försämring för elever med funktionshinder.

Halv seger för elever med funktionshinder

I den nya skollagen, som klubbas på måndag, garanteras inte elever med funktionshinder särskilt stöd över nivån godkänt. Handikapprörelsen har reagerat starkt på detta – och nu har de hörsammats. Socialdemokraterna kräver att hela skollagen bordläggs.

Försämringar för elever med funktionshinder i nya skollagen

Den nya skollagen, som riksdagen beslutar om på måndag, anger att särskilt stöd endast ska ges i den omfattning som behövs för att nå betyget godkänt. Det kan innebära att rätten till specialpedagogiskt stöd framöver dras in så fort en elev nått den nivån.

Höga krav och många böcker

Äldre, erfarna lärare som har god struktur på sin undervisning, som inte använder läsläror utan vanliga böcker och som har höga krav och förväntningar på barnen är framgångsfaktorer för elever som ska lära sig läsa. Det framkommer i Ulla Dambers avhandling vid Linköpings universitet

Lång väg innan alla elever är välkommna

Följ de lagar som redan gäller och Barnkonventionen som Sverige lovat att följa sedan 20 år tillbaka! Då har vi redan en skola som är tillgänglig för alla elever. Den uppmaningen kommer från forskaren Karin Paulsson.

Viktigt att skilja mellan ordavkodning och förståelse

Det är speciellt viktigt att uppmärksamma språk- och läsutvecklingen hos elever med autism och andra neuropsykologiska problem, visar en avhandling av Jakob Åsberg. Att kunna avkoda innebär inte alltid att förstå.

Idrott möjligheternas ämne på Parkskolan

Ett stort intresse kan överbrygga mycket, även funktionsnedsättningar. Så resonerar man på Parkskolan, Malmös största gymnasiesärskola, där i dag tjugo elever går på idrottsprogrammet, SPARK-I. Här är samarbete mellan idrottsämnet och svenska en självklarhet.