Hur går man tillväga för att forska? Den frågan får vi
från läsare då och då. I denna personliga betraktelse beskriver
läraren och forskaren Annika Lilja vid Göteborgs universitet
hur hennes forskarutbildning gick till.
Att förena två krävande halvtidjobb, lärare i skolan med
arbetet som doktorand, är inte lätt men stimulerande.
I den resan ingick att vara med och utveckla läraryrket.
Mest kommenterat