dyslexi

Artiklar om dyslexi

Skarp kritik mot ny skollag

Den nya skollagen får skarp kritik av handikapprörelsen. Elever med funktionsnedsättning får inte tillräckligt stöd, anser kritikerna.

Tredubbla hinder för dyslektiker

Var femte svensk har läs- och skrivsvårigheter, var tjugonde bedöms ha regelrätt dyslexi. Nadja Carlsson har för sin avhandling om vuxenstuderande med läs- och skrivsvårigheter intervjuat 56 elever om vilka svårigheter de möter när de studerar som vuxna.

Intensiv lästräning ger resultat

Dyslektiska elever som får intensiv lästräning under några månader gör större framsteg än elever som specialundervisas på vanligt sätt.

Svagt stöd till elever med dyslexi

Många skolor brister i stödet till elever med dyslexi. Det visar en granskning som Skolinspektionen har gjort.

Specialundervisning under första läsåret

Debatt Extra och speciell lästräning måste inledas redan första läsåret för barn med läs- och skrivsvårigheter. Och det måste bli slut på att elever med dyslexi upptäcks först på mellanstadiet. Det skriver Sonja Rockberg.

Dagen då språkbron satte Örsundsbro på kartan

Det var feststämning i den kylslagna vinterluften när den lilla orten Örsundsbro fick besök av kronprinsessan Victoria. Örsundsbroskolan premierades för sitt arbete med läs- och skrivutveckling.

Inga genvägar till den perfekta metoden

Språkbron är egentligen inte en bro utan en röd tråd som löper från förskoleklass till år 9 i Örsundsbroskolan. Ingen elev ska ramla igenom nätverket som utgör brobygget. Det handlar om att upptäcka och förebygga läs- och skrivsvårigheter.

Tveksamt om Robomemo hjälper elever med adhd

Det finns inget vetenskapligt stöd för att hävda att minnesträningsprogrammet Robomemo minskar symptomen hos elever med adhd. Det konstaterade Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU) som utvärderade den samlade forskningen.

Otydligt stöd för studenter med dyslexi

Bara hälften av lärosätena vet hur deras resurser för studenter med läs- och skrivsvårigheter används. Högskolor och universitet måste bli bättre på att följa upp stödet till studenter med dyslexi. Det tycker forskaren Marianne Björn som nyligen la fram avhandlingen ”Studenter med läs- och skrivsvårigheter som deltagare i högre utbildning” vid Linnéuniversitetet.

Ordverkstaden recept för framgång

På Frans Suell och Jörgen Kocks gymnasium i Malmö har Ordverkstaden konstruerat lokala kurser i läs- och skrivutveckling, som varit mycket framgångsrika. Eleverna har fått betyg, poäng, och inte behövt gå ifrån de vanliga lektionerna för att få stöd. Men kurserna är i fara. De är allt för lika svenskkurserna, menar Skolverket.