Chefredaktören har ordet Bryr sig skolan om att många repetitioner som sker under en lång tid förbättrar inlärningen, undrar Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet Tillsammans skulle Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund ha drygt 300 000 medlemmar. Hur högt skulle det låta om de tog sig ton?, frågar sig Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet För att uppnå likvärdighet behöver lärare anpassade resurser, verktyg och inte minst tid för att möta elevers och lärares förväntningar, skriver Annica Grimlund.
»Akut brist på lärare« utlöser tyvärr inte reflexmässigt samma alarmerande bild som »Akut brist på sjuksköterskor« . Fast den borde det. Utan lärare blir det inga nya sjuksköterskor, skriver Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet Om fler lärare lät skolledningen förstå att de kräver karriärvägar, och med det högre lön, tvingas arbetsgivarna att agera för att behålla duktiga lärare, skriver Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet Det är hög tid att inse att få unga brinner så mycket att de är beredda att offra sin löneutveckling efter en lång utbildning, skriver Annica Grimlund.
Har inte staten ett visst ansvar för att våra viktigaste institutioner speglar samhället? undrar Lärarnas tidnings chefredaktör Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet 72 miljoner barn runt om i världen har ingen skolgång. Samtidigt minskar Sveriges utbildningsbistånd, skriver Annica Grimlund.
SKL står inför en pedagogisk utmaning, skriver Lärarnas tidnings chefredaktör Annica Grimlund.
Chefredaktören har ordet: Nyligen kritiserade Skolinspektionen ett antal fritidshem för att barns utveckling och lärande kommer i skymundan. Det är välkommen kritik, skriver Annica Grimlund.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Chefredaktören har ordet Om fler lärare lät skolledningen förstå att de kräver karriärvägar, och med det högre lön, tvingas arbetsgivarna att agera för att behålla duktiga lärare, skriver Annica Grimlund.
Mest kommenterat