Vad hände sen? Nu är de första uppsatserna från lärarna på ”modellskolan”, det vill säga Ribbaskolan i Gränna, examinerade.
Genom sin uppsats avlivar Helga Törnkvizt myten om att fritidspedagoger inte kan sätta ord på det de gör, för det kan de. Däremot är begreppet fritidspedagogik svårdefinierat.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat