Christina Ekelund, ordförande i Lärarförbundets skolformsnämnd för specialpedagogik, betonar att utmaningarna för grundskolan och gymnasieskolan blir omfattande nu när barn med enbart autismspektrumdiagnos inte ska tillhöra särskolan.
Autism- och aspergerförbundet anser att förändringen i målgruppen för särskolan har genomförts utan att skolan är tillräckligt förberedd och befarar att detta kommer att gå ut över många elever.
Inger Nilsson, universitetsadjunkt i specialpedagogik, är positiv till att elever med enbart autismdiagnos inte längre ska tillhöra särskolan. - Men det kommer att ställas stora krav på skolan att genomföra förändringen på ett bra sätt.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat