Specialpedagogernas kompetens är efterfrågad, visar en undersökning som Lärarförbundet har gjort. Bakgrunden är att Högskoleverket utreder om specialpedagogutbildningen kan läggas ner.
Den digitaliserade skolan är här. De som sjunger datorernas, mobilernas och surfplattornas lov ser en möjlighet att få med alla elever på läs- och skrivtåget. De nya verktygen öppnar fler vägar till lärande, anser de. Alla är inte lika förtjusta i den digitala yran. Skeptikerna efterlyser mer forskning. De betonar också att elevens behov måste styra vid satsningar på digitala lärverktyg.
Bildspråk, tal och skrift är tre lika viktiga delar i språkutveckling. När barn får utveckla sitt språk vid ritbordet kommer de längre i sitt lärande, eftersom de inte tröttnar lika fort, menar förskolläraren Anna-Lena Nilsson.
Forskning Svenska elevers sämre prestationer i matematik beror i hög utsträckning på att de har fått ta allt större ansvar för sitt eget lärande. I klasser där många elever förväntas behöva stöd får eleverna allra minst lärarstöd.
Entreprenöriellt lärande passar bra för elever i behov av särskilt stöd, konstaterar specialpedagog Carina Andersson i sitt examensarbete. Hon blev själv förvånad över resultatet.
Drivkraften – Att arbeta som specialpedagog är en utmaning. Det finns inga färdiga lösningar. Vi måste utgå från varje elevs situation och den miljö som eleven befinner sig i, skriver Anette Ingels, Specialpedagog.
Bok Vad händer när barns anknytning till föräldrar eller vårdnadshavare inte fungerar? Hur påverkas de senare i livet? Om det handlar Dan Josefssons och Egil Linges bok.
Bok ”Sverige är ett jämlikt land säger vi. Men ju mer jag spanar, desto säkrare blir jag, det är något som inte stämmer.” Det konstaterar Hedvig Ljungar i sin bok På spaning med Hedvig.
Porträttet Om skrivande inte är tröst - vad är det då? Skrivandet är många saker förstås, men det är en bearbetning, säger författaren Dilsa Demirbag-Sten, som driver Berättarministeriet för barn.
Det saknas en definition på vad särskilt stöd är, anser Högskoleverkets utredare Jana Hejzlar. Det försvårar hennes uppdrag att utreda om specialpedagogexamen ska vara kvar.
Bokhyllan Ylva Ellneby har sedan länge fokuserat på barns uppväxtvillkor. Hon har sett pedagoger arbeta fram metoder för att minska stress och öka välbefinnandet hos barn. Med sin bok tar hon den pedagogiska utvecklingen ett steg framåt.
Forskning Att vara med, men ändå inte. Att kunna, men inte få saker gjorda. Att passivt invänta, i stället för att ta initiativ. Barn med ryggmärgsbråck har speciella svårigheter som är svåra att sätta fingret på.
Utges av Lärarförbundet.
|
Redaktion & kontakt Tipsa oss Annonsera |
Prenumerera som medlem Prenumerera som ickemedlem |
Mest kommenterat