Specialpedagogik

Tillämpad beteendeanalys: Allt vanligare metod för barn med autism

- Det känns bra att veta att vi jobbar med en evidensbaserad metod. Ett arbetssätt där vi dessutom ser att barn med autism gör stora framsteg.

Det säger specialpedagogen Agneta Wallén på Färgargårdstorgets förskolor. Här används metoder som bygger på tillämpad beteendeanalys.

En beteendestörning kommer sällan ensam

- För 20 år sedan visste jag vad autism var och hur jag skulle avgränsa det. I adag är jag mycket mer osäker. Ju mer vi lär oss ju svårare blir det att avgränsa vad autism innebär.

Det säger professor Christopher Gillberg, som betonar att för att ställa rätt diagnos krävs ofta en mycket noggrann genomgång.

Tema: Ekonomisk utsatthet i skolan

Illustration: Helena Halvarsson En kvarts miljon barn i Sverige växer upp i fattiga familjer. Det kan medföra ett utanförskap i skolan. Många barn tvingas klara sig utan glasögon, alla har inte råd att följa med på skolutflykt och oro för att bli vräkt kan försvåra inlärning.

Empatiska vuxna ser när barn far illa

Långt kvar till ekonomisk tillgänglighet för alla barn

Skolpengen ska täcka alla kostnader

Nya skollagen tillåter avgifter

Mer utbildning minskar hälsoklyftor

Mot alla odds

För Tommy Mäkelä, som tidigt fick diagnosen Damp och senare även Aspergers syndrom, har svårigheterna varit många. Men han har valt att se sina speciella egenskaper som en tillgång. Nu är han en eftertraktad föreläsare.

Korrebäcken ger träning i lek och vardagssysslor

Träning ska vara en naturlig del i leken. Och alla barn ska bli så självständiga som möjligt och klara det sociala samspelet med andra. Det är några mål för Korrebäckens specialförskola i Malmö.

Hjälpmedel för arbete

Elever med funktionsnedsättningar har ofta inte tillgång till hjälpmedel, metoder och alternativa verktyg som finns och saknar därmed kunskap om de olika stöden. Det visar en intervjustudie av Ann Lund, utredare på Hjälpmedelsinstitutet.

Luckor i förslaget om lärarlegitimation

Kommentar Är det så enkelt att ett formellt system för auktorisation per automatik ger en högre status – behövs det inte något mer, undrar Elisabeth Eliasson Roos.

Stavelser är modellen för lärande i Håkanstorp

På Håkantorpsskolan i Västerås lär sig barn läsa och skriva genom stavelsemodellen. Lärarna menar att det är ett effektivare sätt än att ljuda.

Höga krav och många böcker

Äldre, erfarna lärare som har god struktur på sin undervisning, som inte använder läsläror utan vanliga böcker och som har höga krav och förväntningar på barnen är framgångsfaktorer för elever som ska lära sig läsa. Det framkommer i Ulla Dambers avhandling vid Linköpings universitet

Framgång för elevstyrda utvecklingssamtal

Linus Westberg går i särskolan. Han och hans kamrater leder själva sina utvecklingssamtal. Det har lett till ökat självförtroende hos eleverna och minskat oron hos föräldrarna inför samtalen.

Kritik för tvångsåtgärder

Länsstyrelsen riktade för ett halvår sedan allvarlig kritik mot Föreningen Dormsjöskolan för användande av tvångs- och begränsningsåtgärder mot inskrivna barn och ungdomar.

Modeller saknas för matematiksvårigheter

Debatt: Problem med matematik kan finnas i många former. Men i flertalet skolor finns ingen modell för arbete med matematiksvårigheter. Det skriver Björn Adler neuropsykolog

Ylvas uppfinning stärker skelettet

Ett lekredskap som stärker skelettet hos barn med allvarliga funktionsnedsättningar.
Den uppfinningen gav Ylva Dalén utmärkelsen Årets kvinnliga uppfinnare

Tecken som stöd i förskoleklass

Teckenalfabetet hjälper hörande barn att lära sig läsa mycket snabbare. Tecken som stöd till talet gör att de kan använda både sin grovmotorik och sitt bildminne, samtidigt som de får röra på sig.

Alla elever har alltid rätt att säga nej

Lättare problemskapande beteenden är ofta strategier som elever använder för att bevara sin självkontroll. För lärare gäller det att inte trappa upp situationen genom att bara se till beteendet.
– Lärare tänker ofta felaktigt att de ska gå in och ta kontrollen. Då blir det ofta fel, säger psykolog Bo Hejlskov Elvén.

Datorträning ger lässvaga elever läsflyt

Forskning: Datoriserad träning hjälper elever till bättre läsning och stavning. Genom snabba exponeringar av ord triggas lässvaga elever till ökat läsflyt. Det visar en avhandling av Maj-Gun Johansson vid Umeå universitet

Kritik för dålig anpassning

Gymnasieskolorna har svårt att anpassa sig efter behoven hos elever med funktionsnedsättningar. Det visar Skolinspektionen som granskat 33 gymnasieskolor runt om i landet.

Vinster med skolbutik

Matematik, statistik och marknadsföring. Många moment ingår i butiken som drivs av Nacka gymnasiums särskola. Och här får eleverna idéer för framtida företag.

På väg bort från en inkluderande skola?

Christina Ekelund, Ulf Linderholm, Mats Norrstad: Den vanliga undervisningen har över tid alltid riktat sig till gruppen medan specialundervisningen har fokuserat på individen. Vad händer då i en skola där den allmänna pedagogiken fullt ut bygger på individualisering?

Fem läsmetoder i samma klass

Ann Björnsson har nu i snart två år använt metoden "Läsinlärning i sju steg" för vissa av sina elever. Metoden tränar fonologisk medvetenhet och läsinlärning parallellt. Den hjälper elever med lässvårigheter att knäcka läskoden så tidigt att barnen inte riskerar att förlora självförtroendet.

Avgifter som drabbar

Hur utsatt ekonomi kan påverka barn och unga i skolan tar vi upp i det här numret av Specialpedagogik. Ett konkret exempel är att inte ha råd med glasögon eller att följa med på skolutflykter.