Vad är egentligen slöjd? Är det konst, konsthantverk, hantverk eller en process? I den nya kursplanen i grundskolan nämns inte ordet process, trots att tyngdpunkten låg på processen i tidigare kursplan. Anledningen till att ordet är borttaget, är att det tolkats väldigt olika och att det lett till ett oreflekterat gärande i slöjden, menar Skolverket. Genom att skriva "slöjdens läroprocesser" i stället, tycker Skolverket att fokus blir tydligare på vad slöjd handlar om: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering. Jag förstår faktiskt inte skillnaden mellan slöjdprocess och slöjdens läroprocesser.
Men Anders Narbrink, som har arbetat med kursplanerna, tror att "slöjdens läroprocesser" fungerar bättre, delvis för att "slöjdprocess" har olika innebörd för olika slöjdlärare. Och det är helt sant - 
det är lätt att slänga sig med uttryck på en arbetsplats och tro att man menar exakt samma sak. Men när man börjar tala om dem visar det sig att man lägger in helt olika betydelse!
Jag och en kollega talade om ordet "fördjupning". Vad betyder det för oss, hur ska Slöjdforum kunna fördjupas och bli bättre? Och menar vi samma sak med fördjupning?
Vad betyder fördjupning för dig? Vad skulle du vilja att vi skrev mer om? Hör av dig med tips: annika.dzedina@lararforbundet.se
Gå med i vår Facebookgrupp!
Slöjdforum finns på Facebook. Möt andra, tipsa om evenemang och utställningar och få idéer.
www.facebook.com, sök på Bild i skolan-Fotnoten-Slöjdforum.
Skriv ut
