Dags för utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och dubbla betygssystem. Kaos är ordet på mångas läppar när läget blivit skarpt för de nya styrdokumenten.
Att ge lärare tid för samtal med ämneskollegor kring betyg och bedömning är den viktigaste strategin för skolledare i implementeringen av den nya betygsskalan. Annars riskerar betygsättningen att inte bli likvärdig.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat