Roger Säljö

Artiklar om Roger Säljö

Digitala vanor förändrar skolan

Nya Böcker Att förädla information till kunskap är en populärvetenskaplig bok med texter av ett forskarlag som undersökt hur nya digitala vanor påverkar skolan.

Från information till kunskap

Lärarnas Nyheter på Bokmässan Genom projektarbete lär sig elever att tänka kritiskt, värdera källor och att argumentera för en fråga. En grupp forskare har undersökt hur processen från informationshämtning till kunskapsbildning går till vid projektarbeten i grundskolan och gymnasiet. De ifrågasätter nu skolans utvärderingssystem, som de menar inte mäter den kompetensen.

Det är skillnad på en teori och ett perspektiv

Debatt Den sociokulturella traditionen kan inte ses som en manual för undervisning och lärande. I stället står den för ett perspektiv som gör det möjligt att studera och utveckla lärande inom många olika fält, skriver Roger Säljö i sitt svar på Joel Andrés och Susanna Salmijärvis debattartikel i förra numret av Pedagogiska magasinet.

Lärandeteori som akademisk fernissa

Debatt. Det sociokulturella perspektivet har i dag en dominerande ställning på lärarutbildningen i Göteborg. Men vad står det egentligen för? Det tycks omfatta allt, skriver Joel André och Susanna Salmijärvi. Men när det sociala utsträcks till att innefatta precis allting så upphör också »social« att vara en meningsfull beskrivning.

Digitala korsstygn

Recension: Att väva in IKT i sin undervisning är att ge sig själv och eleverna både roligare och bättre verktyg i klassrummet. Det visar boken Från wikis till mattefilmer på ett mycket inspirerande sätt.