Peter Hasselskog

Artiklar om Peter Hasselskog

Förmågan att välja och motivera

Kommentaren: Peter Hasselskog Är det ett nordiskt slöjdvägval vi ser – slöjd som ett sätt att påverka och kommunicera? Jag tycker tanken är spännande.

Betygen är inte det största problemet – det är undervisningen

– Jag misstänker att det är ekonomiska motiv bakom att man inte anställer behöriga slöjdlärare eller inreder riktiga slöjdsalar på Kunskapsskolans skolor. Min förhoppning är att lärarlegitimationen och att bara behöriga lärare framöver ska få sätta betyg tvingar fram en förändring.

Gärna legitimation — men först en rejäl fortbildning

Den 2 mars antog riksdagen regeringens förslag om lärarlegitimation. Från den 1 juli 2012 krävs legitimation för att få fast anställning som lärare och för att få sätta betyg. En massiv fortbildningsinsats behövs för att kunna legitimera alla som saknar full behörighet – något en tredjedel av alla slöjdlärare gör.

Slöjden måste våga välja väg

Slöjdämnet befinner sig i ett allvarligt läge. Antalet utexaminerade lärare täcker inte på långa vägar antalet pensionsavgångar. För att inte skolämnet ska försvinna måste det utvecklas. Peter Hasselskog utbildar morgondagens slöjdlärare och enligt honom finns dess framtid i entreprenörskap.

Nya kursplaner som fortbildning

Till hösten kommer en ny läroplan och därmed nya kursplaner i grundskolan. I Varberg har slöjdlärarna haft ämneslärarträffar för att lära sig mer om vad som står i dem.

Slöjd ger kunskap för hela livet

Allt färre slöjdlärare utbildas medan många går i pension. Samtidigt är det svårt att motivera för elever, föräldrar och kollegor varför ämnet behövs. Slöjdforum har pratat med forskare och lärare. I tre artiklar undersöker vi ämnets tillstånd och vad som krävs för ett lyckat upplivningsförsök. Först ut är Marléne Johansson, Sveriges enda docent i slöjd.

Ny eller utvecklad slöjd

Kommentaren Jag har fått frågan om den nya kursplanen innebär att alla slöjdlärare nu behöver förändra sin undervisning. Min uppfattning är att det bör nog alla slöjdlärare göra – men poängen är att olika lärare behöver förändra olika delar i sin nuvarande undervisning.

Slöjd i Norr undersökte hållbar framtid

Insänt Temat på slöjdkonferensen Slöjd i Norr var hållbar utveckling. Det är helhetsupplevelsen det handlar om. Processen från ax till limpa.

Vilken lärartyp är du?

Äntligen är den klar, doktorsavhandlingen som visar att slöjdundervisning som vid en hastig blick kan se likartad ut rymmer stora skillnader. Peter Hasselskog har identifierat fyra olika idealtyper bland slöjdlärare: instruktören, pedagogen, handledaren och servicemannen.