En stor mängd forskning om elever i mångkulturella skolor pekar ut samma bov i dramat. Inte resurser, inte brister i lärarutbildningen, inte svajiga organisationer, utan lärarnas attityder! Är skolaktörernas attityder och motivation till sitt arbete det egentliga problemet i svenska skolan? undrar Nihad Bunar.
Mest kommenterat