Ledare Hur fri får man vara i förhållande till styrdokument som skollag och läroplan?
Ledare Skolverkets utvärderingar av förskolans verksamhet visar att barn i behov av särskilt stöd har ökat och fortsätter att öka. Men det leder sällan till att förskolan får några extra resurser tillskjutna för att möta barnens behov.
Ledare Det handlar om ekologi och miljö, vilket de flesta känner till. Svårare att greppa, men lika viktigt, är att hållbar utveckling dessutom rör social och ekonomisk rättvisa.
Ledare "I det här numret har vi intervjuat en modig person. Jag vet inte om hon själv skulle beskriva sig så, men jag tycker att hon är det." Så inleder chefredaktör Helena Ingvarsdotter senaste numret av Förskolan.
Ledare De tydligare kraven gör att saker ställs på sin spets. Förhoppningsvis kan reformerna fungera som en hjälp – något som ger förskollärare råg i ryggen för att ställa krav.
Ledare I det här numret uppmanar vi er i förskolans värld att fira mer – inte bara de ”gamla vanliga” som jul, påsk, valborg… Både för att det är kul och för att leva upp till läroplanen och skollagen.
VIDEOKLIPP: Vad är det bästa med den reviderade läroplanen för förskolan? Den frågan ställde tidningen Förskolan till besökarna på Förskolans rikskonferens.
Ledare Hur gör du när du råkar ut för ett problem? Försöker gå runt det? Börjar göra på ett annat sätt? Sätter dig ner och analyserar och reflekterar? Frågar någon annan som haft samma problem hur de gör?
Ledare: Vill alla i förskolan ha ett ökat fokus på lärande? De som vill det – kommer de att ges tillräckliga förutsättningar för att förverkliga uppdraget på rätt sätt?
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat