Björn Andersson

Artiklar om Björn Andersson

Tekniken som stöd

Ledare Jag minns när jag tvingades överge min skrivmaskin för att skriva på den nya datorn. Det är nu över tjugo år sedan, och i dag tar den digitala världen allt större plats. I det här numret av Specialpedagogik har vi tittat på vad datorer, mobiltelefoner, surfplattor och annan digital teknik betyder för inlärningen, skriver Björn Andersson.

Gymnasiet light

Ett mål med den nya gymnasieskolan är att minska avhoppen. Endast en termin efter starten har nu utbildningsministern kokat ihop en ny medicin för att försöka nå det målet.

Unga ställs utanför

Ledare När jag var ung var det ganska lätt att få jobb. Jag hade de mest skiftande uppdrag innan jag valde att läsa vidare på högskola. I dag är det betydligt svårare för ungdomar att ta sig in på arbetsmarknaden, skriver Björn Andersson.

Bok för alla NO-lärare!

Nya Böcker Att utveckla undervisning i naturvetenskap är ett utmärkt verktyg för enskilda lärare, arbetslag eller kommuner som vill utveckla den naturvetenskapliga undervisningen. Boken kan användas som diskussionsunderlag eller praktisk hjälp i klassrummet.

Din bästa framtid

Ledare Mitt hem har förvandlats till en gymnasiemässa. Dagligen tömmer jag brevlådan och bär in högar med blad och broschyrer från olika skolor.

Energikick i höstmörkret

Ledare Ett stort problem är att vi, samhället, har så svårt att ta till vara den kunskap och kompetens som finns hos människor. Tänker till exempel på arbetslösa ungdomar och språkbegåvade tågförare på väg mot förorten.

Bristande säkerhet

Ledare Flera skolor har kritiserats för att de slarvar med säkerheten. Ett problem som påpekas är att det alltför ofta saknas tid hos skolledning och lärare för frågor om arbetsmiljön.

Pythagoras i snabbköpet

Ledare I dagarna har jag läst om regeringens budgetsatsningar för skolan. Matematik är ett högprioriterat område. Både i själva ämnet och i budgeten är det många siffror.

Svårare för bytare

Ledare Så är den i gång. Den nya gymnasieskolan. Med spänning ser jag fram emot att få följa hur det går för de olika programmen. Och inte minst hur uppdelningen slår mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program.