Fackböcker Britt Jakobsson har läst Det viktigast är att få leka, och skriver: "Leken är inte en aktivitet, den är ett tillstånd. Det är Margareta Öhmans kärnpunkt som genomsyrar hela hennes framställning."
De växer upp till trubbiga tråkmånsar utan fantasi och empati. Barn som inte leker går miste om mycket. Men de som inte förstår låtsaslek kan lära sig tillsammans med en vuxen.
Under sin uppväxt hade Birgitta Knutsdotter Olofsson inte någon tanke på forskarkarriär, ännu mindre om att bli den fria lekens moder. Hon var dyslektiker och drömde om att bli mamma och den ”glada medelpunkten till en massa ungar”. Ännu vid fyllda 81 är hon en glad medelpunkt.
Recension: Den största behållningen av Barnet och leken är att mina egna värderingar och förhållningssätt till lek får arbeta. Man tar med sig frågor och funderar över dem vid olika tillfällen.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat