Bland dem som inte får någon lärar- legitimation väcker reformen frågor. Är fritidspedagoger och modersmålslärare inte lika viktiga?
Undervisning på två språk handlar inte om att träna modersmål. I stället skapas verktyg för demokrati, lärande och integration, menar rektorerna Anna-Karin Hedenskog och Agneta Christensson.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat