Glädje och avvaktan. Det är en summering av de första 50 reaktionerna på regeringens besked i Facebookgruppen ”Fritidspedagoger kräver lärarlegitimation”. En del befarar att det inte blir så stor skillnad mot hittills.
På Visualiseringscenter C experimenteras det för fullt med bildens enorma kapacitet – på ett sätt man knappt kan tro är möjligt. Här framgår det med råge hur viktig bilden är för att få oss att förstå hur saker och ting hänger ihop.
Tusentals fritidspedagoger protesterar mot att de inte får legitimation. »Vi betraktas som andra klassens pedagoger«, säger Mikael Andersson.
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat