Det är fortfarande oklart om landets nyexaminerade lärare får några mentorer. Borås är enda kommunen som tecknat ett lokalt avtal.
Bara en bråkdel av lärarna har bytt förtroendearbetstid mot högre lön. Ett misslyckande för arbetsgivaren, anser facket.
Lärarnas löner har inte höjts i den takt som Lärarförbundet hade förväntat sig när det senaste avtalet undertecknades.
Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén höjer nu tonläget om lärarlönerna.
– Sker det inte ett trendbrott snart går vi in i en av de tuffaste avtalsrörelserna någonsin.
För femton år sedan var lärarna de sista att lämna det gamla tarifflönesystemet, som inte gav några nya pengar. Men inte heller det individuella lönesystemet har hittills infriat förhoppningarna. Nu ställs hoppet till att rektorerna som lönesättande chefer ska få fart på lönespridningen. Och då handlar det om större skillnader än en femtiolapp eller hundralapp.
— Beslutet i Mölndal bryter mot kollektivavtalet. Därför begär vi lokal tvisteförhandling, säger Lärarförbundets förhandlingschef Mathias Åström.
»Nej, vi har inte råd.« Det svaret får de centrala facken och arbetsgivarna när de nu försöker locka kommunerna att använda det nya läraravtalet.
Politikerna måste ta till vara läraravtalets möjligheter att höja måluppfyllelsen i skolan. Det sa Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande, på ett seminarium på torsdagseftermiddagen på förbundets pågående kongress.
I det nya läraravtalet förutsätts att ändrade arbetstider kopplas till långsiktig skolutveckling. Men nu kommer signaler om skolor som redan växlat in löneökningar mot tid.
Vad krävs för att målen ska nås?
Skolan måste ta mer hänsyn till hur barns hjärnor fungerar, hävdar en del. Andra varnar för förenklingar och stort avstånd till klassrummet.
Skolans personal måste själv få avgöra vilka elever som ska få särskilt stöd. Det anser barnpsykiatrikern Anna Lundh.
Krönika Som lärare förleds man att tro att elevinflytande är medicinen mot mutter, skriver Charlotta Hemlin.
På Örnässkolan i Luleå ger lärarna eleverna samma prov flera gånger. Inte för att bedöma dem utan för att de ska lära sig bättre. Helt enligt den senaste hjärnforskningen.
Musikläraren och Rinkebyprofilen Rolando Pomo är numera känd även från tv.
Mest kommenterat