Leif Mathiasson slutar som chefredaktör för Pedagogiska magasinet. Hans efterträdare blir Helena Reistad, chefredaktör för Lärarförbundets tidningar Alfa och Origo.
Göran Svanelids modell The Big 5, de fem förmågor som all undervisning bör utgå från, har fått stort genomslag. Men den är alltför generell och tar inte hänsyn till den viktiga ämnesdidaktiken, anser Joel Rudnert.
1 
Inpasset. John Hatties modell tar inte hänsyn till några faktorer utanför klassrummet. Därför passar den lika bra i Sverige som i Kina och lika bra för moderater som för vänsterpartister, skriver Sten Svensson.
1 
Pedagogiska magasinet nr 2, 2013
Ett upprop på Facebook om hotet mot våra svenska traditioner. En »oskyldig« hint om dolda, konspiratoriska budskap i barnprogram. Eller en lätt ordvrängning som förmildrar det främlingsentliga innehållet. Vardagsrasismen smyger sig på, inte minst över nätet. Men det nns motkrafter.
Insändare. "Avlasta rektorerna så de kan fokusera på det pedagogiska ledarskapet och leda sin verksamhet mot en ökad och positiv utveckling", anser Björn Svensson.
Debatt. "Vi lärare måste visa vilka som faktiskt förstår sig på kunskap", skriver Calle Säll. Vi måste visa vilka som håller uppe nivån i skolan trots alla desperata påbud från myndigheter och politiker.
En ambitiös lärare ger många läxor. Hemuppgifter behövs för att föräldrar ska få insyn i sina barns skolarbete. Språk måste nötas in på hemmaplan. Vi har hört det många gånger. Men stämmer det verkligen?
Debatt. "Insatser med fysisk aktivitet behövs i skolan, eftersom cirka hälften av barnen i behov av åtgärder inte nås av den organiserade idrotten utanför skolan", skriver Ingegerd Ericsson.
1 
Forskningen måste bli mer tillgänglig. Nu riktas allt fler blickar mot hur forskarna presenterar sina resultat. Kanske har det opersonliga, abstrakta akademiska språket spelat ut sin roll.
Insändare. "Det var länge sedan jag läste något så bra och beskrivande över vad jag känner och upplever i mitt arbete på folkhögskola", skriver Mia Olsson.
Recension. Trots sin ansenliga ålder är Zygmunt Bauman fortfarande höggradigt aktiv i samhällsdebatten, nu senast har han skrivit en bok där han diskuterar frågor om främlingsrädsla och ondska, konsumism och social ojämlikhet.
Recension. Ann Werner har läst en viktig översikt som dock hade kunnat fördjupas av kvalitativa exempel för alla som är intresserade av vad demokrati egentligen är.
Recension. "I dagarna är det 200 år sedan han föddes och det firas stort i vårt grannland. Han är av en av Nordens mest inflytelserika filosofer", skriver Leif Mathiasson.
Recension. "Det är bra att lärares ledarskap inte avgränsas till att handla om enbart det som sker inom klassrummets väggar. Samtidigt är det för få artiklar i antologin som förmedlar konkreta, livfulla bilder av det som sker i interaktionen mellan lärare och elever", skriver Peter Fowelin.
Recension. "Utifrån sina kunskaper om lärandet och dess processer lyckas nu Knud Illeris på 140 sidor ge ett brett perspektiv och nya infallsvinklar på kompetens och kompetensutveckling" skriver Peter Fowelin.
Recension. "Boken riktar sig till verksamma och blivande lärare från förskola till gymnasium men egentligen är behovet av kunskap om hur förtryck uppstår och hur det kan motverkas så mycket större och borde vara en allmän kunskap", skriver Carina Bygren Jonsson.
Recension. Hur kan finländska elever lyckas så bra i skolan? Pasi Sahlberg försöker ge svar, men hans bild av det finländska skolsystemet är full av paradoxer.
Filosofen Hanna Arendt hade en skarp och modig blick på omvärlden. Hon är omtalad för sin ungdomsrelation med filosofen Martin Heidegger. Men medan han blev nazist drog hon en annan slutsats av andra världskriget. Att de ondaste handlingar begås av till synes normala och plikttrogna människor. Med sina verk ville hon lära människor att tänka.
Pedagogiska magasinet är Lärarförbundets tidskrift för utbildning, forskning och debatt.
|
Redaktion & kontakt Tipsa oss |
Prenumerera Annonsera |
Mest kommenterat