Vilken roll spelar biologiämnet när unga resonerar om beslut i olika hälsofrågor? Väljer de naturvetenskapliga eller pseudovetenskapliga förklaringar?
Mats Lundström, som är lärare i biologi, geografi och kemi, har undersökt hur unga fattar beslut i olika hälsofrågor och hur de motiverar sina beslut.
Hans forskning visar att media, föräldrar och vänner har stort inflytande över deras ställningstagande. Det är svårt för elever att överföra den kunskap om naturvetenskap som de får i skolan till vardagliga sammanhang.
Skolan borde bredda sin undervisning och använda fler källor som exempelvis tidningstexter för att rusta eleverna som samhällsmedborgare, anser Mats Lundström.
Decision-making in health issues: Teenagers’ use of science and other discourses
Mats Lundström
Malmö högskola
Skriv ut
Helt i strid med skollagen krävs ofta diagnoser för att lärarna ska få extra resurser för elever i behov av särskilt stöd.
