Korta ned sommarlovet

Det är ju inte som att lärare har för mycket egentligen, jag menar en lärare som har maxad tjänst på 17,5 undervisningstimmar + lika många timmar i kurator-ansvar som ålagts oss som klassföreståndare + den rättningstid på 20h som blir resultatet av de 17,5 undervisningstimmarna + den otroligt kvalitativa lektionsplaneringstid som blir över att arbeta på. Detta är väl en synnerligen normal arbetstid?
Nej lärarna har det allt för bra! Lärarna har ju faktiskt möjlighet att ta hem arbetet under helgerna för att planera eller rätta då - för vi känner ju ett ansvar för de elever vi undervisar, "Så vi har ju faktiskt hela helgen på oss".
Nej lärarna har det för bra, för vi har ju faktiskt bara 5,5 års utbildning bakom oss med tillhörande studieskulder därför att vi brinner för vårt yrke och vill utbilda framtidens generation.
Nej lärarna har det för bra, speciellt de unga lärare som ännu inte har familj och som kan stanna kvar efter jobbet - och rätta. Värre är det för de äldre lärare som valt att skapa en familj utanför jobbet och som får missunna dessa på helger och kvällar för rättning och lektionsplanering - för visst vill man göra det bra för sina elever?
Nej lärare har det för bra, därför att vi faktiskt har en period på året att se fram emot, de knappa 8 veckor då vi laddar om batterierna för att klara ytterligare en termin av ångest, oro och tryck över bröstet av rädslan för att inte göra ett bra jobb för sina elever.
Nej lärarna har det för bra, eftersom de underbetalda lönerna matchas med det faktum att de faktiskt har en orättvist stor ledighet att se fram emot varje år - varför ska lärare ha en morot eller en form av positiv belöning, det frågar jag mig?

Att ta bort lärarnas sommarlov är antagligen den dummaste jävla ide jag stött på i den latrin av dåliga skolregleringar som kommunerna vanligtvis brukar komma ut med.
Att Stig Henriksson fullständigt saknar insikt i den pedagogiska verksamhet som skolan utgör är fullt förståeligt, annars kläcker man inte en sån här ide.
Men denne Göran Wänglöf som sitter i utbildningsförbundet? Har han någonsin varit inne i en lektionssal eller hittade han sin tjänst i cornflakes-paketet?

"Det finns 3 anledningar till att vilja bli lärare..." - "Jui, juli, augusti!" ;-). Den gamla vitsen hänger nog på väggen på dessa båda herrars kontor. Nog har de funderat länge och väl på detta och gjort sin retorikläxa ordentligt. Stig och Göran beskriver målande om lovens historiska betydelse för bondesamhället; men hur illa det rimmar med dagens moderna dito, vilka problem det gör för föräldrar och kommuners ansträngda ekonomi och hur skolans lokaler står outnyttjade nästan 83% av året. Därefter blir de mer bekymrade: "Inom den garanterade undervisningstiden ska alltmer rymmas, men få saker tas bort." och "25% av varje årskull saknar ett slutbetyg från gymnasieskolan...". Skribenterna sätter fingret på tre stora problemområden inom skolan: ekonomin, kunskapsnivån och den hårda arbetsbelastningen för lärare (min tolkning).
Och likt Alexander den stores hugg löser de denna gordiska knut med: Låt lärarna och eleverna arbeta MER!
Bara om vi arbetade några fler dagar per år så kommer det bli så mycket bättre: "så kan lärarna arbeta längre med varje elev, för att ge varje individ bra förutsättningar...". På köpet så blir vi av med denna kvarleva och skolan kan bli lite "modernare".

Det finns många saker som upprör mig med detta debattinlägg. Dels deras oförståelse för lärares arbetssituation (kunskapen har de.), dels deras försök till att lägga fram detta som en påse lördagsgodis; se så bra allt kommer att bli, alla kommer att vinna på det. Det blir oseriöst när de börjar räkna % på lokalutnyttjande och räknar med helger, högtider och semesterdagar. När det beskriver det som att det är skolans fel att föräldrar väljer/tvingas att välja att sätta sin barn på fritids när det ska arbeta. Men framför allt den obehagliga känslan av att dessa herrar egentligen vill att vi ska göra mer utan att vilja betala mer för det. Jag är inte den som förespråkar att lärarnas nuvarande arbetstider per definition inte ska förändras. Det finns alla möjligheter till att föra en diskussion för att se om det finns andra sätt som kan gynna både arbetsbelastning och kvalitet i skolan. Det finns säkert många lärare som kan tänka sig att jobba mer - men vad erbjuder ni istället? Högre lön? Övertidsersättning? Färre administrativa uppgifter? Eftersom inget nämns så utgår jag ifrån att inget annat erbjuds mer än "mer tid med varje barn". Vad sägs om mindre undervisningsgrpper? Om jag kan ha 15 elever istället för 30 så får jag dubbelt så mycket tid med eleverna. Då utnyttjas lokalerna dubbelt så bra. På 12 år får varje elev 10 000-tals fler timmar med varje lärare. Det är nog dessa herrar mindre sugna på. Det hade varit bättre om ni pratade klarspråk: Gör mer, kräv mindre! Istället för att låtsas som att det ni vill är för "allas bästa"

Undrar hur lite ni två har att göra på era jobb, då ni hinner skriva en artikel i ett ämne ni inte alls begriper er på. Ert förslag att förlänga lärarens dagar och även korta våra lov, gör mig bedrövad. Vi lärare ska jobba som vaktmästare, psykologer, socialarbetare, städare, läkare, sjuksköterskor m.m under dagen. Vi får offra våra raster för att hjälpa barn som gjort sig illa, vi får skäll av föräldrar för minsta lilla sak vi gör. Vi kan inte vara alla till lags, nämligen. På detta undervisar vi barnen och försöker få dem till dugliga samhällsmedborgare. När loven kommer är de flesta av oss helt slutkörda.
Jag undrar om ni satt er fot i skolans värld överhuvudtaget? Testa och vikariera några veckor, så tror jag ni kan komma med ett nytt förlag. Jag, som inte vet vad ni gör på era jobb, skulle kunna ge förslag att förlänga era dagar, helst mot mindre betalt m.m. men som sagt jag kan för lite, alltså är detta inte relevant för mig att ge mig in på. För er del verkar det precis lika när det gäller skolan, ni vet för lite. Vill att ni två förstår att ni bör vara i en verksamhet innan ni uttalar er, det är skam att jobba inom ett utbildningsförbund med så lite kunskap! Byt gärna jobb eller gör lite praktik så du vet vad du talar om Göran.
Slutbetyg saknas av elever som inte är motiverade och elever som kommit hit för sent för att hinna klara av svenska språket. Ta bort dessa kategorier och tala sedan om hur bra skolan är. Ge lärarna lite positiv kritik, se oss som människor, vi gör mer än vi är utbildade till. Och vi gör samhället en stor tjänst varje dag!

Jag har länge tyckt detta som Henriksson och Wänglöf för fram.Våra elever måste få mer undervisning, det långa sommarlovet är en katastrof för de underpriviligierades barn och vi lärare behöver bli av med den arbetsrättsligt hopplösa förtroendetiden. En absolut nödvändig förutsättning för en sån här reform är dock att mängden anställda i skolan, inklusive lärarna, måste öka i motsvarande grad som elevtiden i skolan ökar.