— Om inte kommunerna hanterar domen på ett ansvarsfullt sätt kommer vi att kliva in i den tuffaste avtalsrörelsen någonsin, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén.

Rektorn på Häggviksskolan i Sollentuna utökade lärarnas undervisningstid till läsåret 2008/09. Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund (LR) ansåg att detta var ett brott mot kollektivavtalet. Efter tviste-förhandlingar stämde förbunden Sollentuna kommun till Arbetsdomstolen (AD) som fattade beslut den 22 juni.

AD slår fast att det inte finns några begränsningar av undervisningstiden i avtalstexterna. Lärarförbunden åberopade protokollsanteckningar och cirkulär för att visa att parterna var överens om att undervisningstiden inte skulle öka. Inget av dessa dokument hind-rar arbetsgivaren från att öka undervisningstiden, enligt AD.

Eva-Lis Sirén vill inte spekulera i domens konsekvenser i och med att kommande läsårs tjänstefördelningar i de allra flesta fall spikades före domen.

— Nu arbetar vi stenhårt med att få lärare att sätta gränser i sin vardag genom de avtal och den lagstiftning som finns. Lärare har rätt till i förväg fast-ställda arbetstidsscheman, raster och att ta ut övertid, säger hon.

AD betonar att en arbets-givare inte kan öka undervisningstiden hur mycket som helst med tanke på exempelvis arbetsmiljön.

— Om undervisningstiden höjs måste andra arbetsuppgifter rensas bort. Arbetsmiljö-lagen kommer att vara ett mycket viktigt verktyg för oss i det arbetet, säger Eva-Lis Sirén.

Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) ser det som en framgång att AD har slagit fast arbetsgivarens rätt att leda och fördela arbetet inom den reglerade arbetstiden.

— Men även om det inte finns några begränsningar i avtalet måste man fortfarande utgå från verksamhetens och lärarnas förutsättningar, säger Sophie Thörne, arbetsrättschef vid SKL.

Maria Stockhaus (M), kommunalråd i Sollentuna och ordförande i SKL:s utbildningsberedning, är inne på samma linje:

— Jag hoppas att man nu kan lägga diskussionen om uppdelningen av tid bakom sig och i stället fokusera på lärarnas uppdrag. Man måste vara flexibel från båda håll när det gäller hur arbetstiden ska fördelas inom arbetslaget utifrån olika kompetenser och elevsituationer. Ingen rektor har något intresse av att bränna ut lärare, säger hon.