Fem frågor till fem föreslagna till förbundsstyrelsen

Marina Hägg, 33 år, Malmö stad, lärare 1—7

1. Vad bör Lärarförbundet fokusera på för att höja lönerna: professionaliseringen av yrket eller mera traditionellt fackligt arbete?

— Det går inte att dela på dem. För att få framgång måste Lärarförbundet arbeta med båda delarna.

2. Vilka är de tre största frågorna för Lärarförbundet just nu?

— Vi måste fortsätta vårt arbete kring hur vi ska hantera de privatanställda medlemmarna. Vi måste motivera de unga, nya lärarna till att vilja vara med i Lärarförbundet. Vi har en utmaning i att balansera behovet av att ständigt utvecklas men trots det inte tappa den grund som gör oss till Lärarförbundet.

3. Hur ska Lärarförbundet arbeta för att stärka sina positioner?

— Genom att ha de mest professionella och kunniga ombuden. Vi ska också utnyttja det faktum att vi är 230.000 medlemmar. Vi har makten att kunna påverka skolutvecklingen och teckna bra kollektivavtal.

4. Hur ska man få till stånd planeringstid för pedagoger i förskola och fritidshem?

— Planeringstiden och dess syfte ska finnas formulerade i de centrala avtalen.

5. Hur ska man få fler att komma till medlemsmöten?

— Det är viktigt att Lärarförbundet ordnar mötesplatser och det naturliga är på arbetsplatsen. Många medlemmar upplever att tiden inte räcker till. Lärarförbundet måste finnas som en självklar del av deras yrkesliv. Lärarförbundet ska även fortsätta att utveckla användandet av digitala medier.

Johan Törnroth, 39 år, Stockholms län, lärare 1—7

1. Vad bör Lärarförbundet fokusera på för att höja lönerna: professionaliseringen av yrket eller mera traditionellt fackligt arbete?

— Det är ett tvåfrontsarbete där det ena inte kan utesluta det andra och där vi måste bli bättre på att utnyttja de avtal vi har och de möjligheter som finns. Det ska mycket till för att vi ska få ett högre procentuellt utfall än andra branscher.

2. Vilka är de tre största frågorna för Lärarförbundet just nu?

— Att bli ett relevant förbund för morgondagens yrkesaktiva. Lön, och tid för uppdraget.

3. Hur ska Lärarförbundet arbeta för att stärka sina positioner?

— Vi måste bli bättre på att förmedla vikten av att lärare lyckas i sitt arbete. Fortsätta satsa på våra arbetsplatsombud.

4. Hur ska man få till stånd planeringstid för pedagoger i förskola och fritidshem?

— Genom att bättre förmedla vikten av att lärare lyckas i sin yrkesutövning, tillsammans med att utveckla metoder som ökar trycket lokalt. Vi kan inte vänta med detta i förhoppningen om att vi når framgång centralt.

5. Hur ska man få fler att komma till medlemsmöten?

— Genom att bli mer relevanta och satsa på vår viktigaste länk, ombuden.

Ingrid Stenvall, 40 år, Dalarnas län, lärare 1—7

1. Vad bör Lärarförbundet fokusera på för att höja lönerna: professionaliseringen av yrket eller mera traditionellt fackligt arbete?

— Att få bättre fungerande löneprocesser i varje kommun. Lönesättande chefer måste vara modiga när de sätter lön och våga utmana traditionella förhandlingsmönster i syfte att gynna lärarkåren. Professionaliseringen är ett långtgående och viktigt arbete som vi ständigt bör fokusera på.

2. Vilka är de tre största frågorna för Lärarförbundet just nu?

— Ett förbund för hela Sveriges lärarkår och skolledare. Genom detta stärks även vår profession. Ingångslönerna för lärarkollektivet måste höjas. Fokus på en modern och ändamålsenlig arbetsplats och en dräglig arbetsmiljö. Över dessa punkter ligger det största målet — att bli fler medlemmar!

3. Hur ska Lärarförbundet arbeta för att stärka sina positioner?

— Genom att stärka våra ombud på arbetsplatsen. Genom att arbeta för att få starka centrala kollektivavtal som gynnar arbetet på lokal nivå. Vi stärker våra positioner genom att vara en kunnig och professionell samtalspartner, detta ska vi visa i vårt opinionsarbete både lokalt och på riksnivå.

4. Hur ska man få till stånd planeringstid för pedagoger i förskola och fritidshem?

— En stor brist är politiker som inte avsatt pengar i budgeten för att kunna förverkliga HÖK 10 som ska ge oss lärare möjlighet till utvecklingsarbete. Vi måste få arbetsgivare att inse vikten av att skjuta till extra medel för att få förutsättningar för fritidspedagoger och förskollärare.

5. Hur ska man få fler att komma till medlemsmöten?

— Arbeta för att minska arbetsbördan så att lärare orkar komma på kvällsmöten. Vara tydlig i vår argumentation när vi framför vikten av att människor måste engagera sig i facket över huvud taget.

Line Isaksson, 36 år, Jönköpings län, fritidspedagog

1. Vad bör Lärarförbundet fokusera på för att höja lönerna: professionaliseringen av yrket eller mera traditionellt fackligt arbete?

— Jag tror inte att det är så enkelt att vi bara ska arbeta på det ena eller andra sättet. Lärarförbundet måste arbeta både med professionaliseringen för att höja lärares status och arbeta för bra avtal för alla lärare.

2. Vilka är de tre största frågorna för Lärarförbundet just nu?

— Arbetstiden, legitimationen och strategier för framtiden.

3. Hur ska Lärarförbundet arbeta för att stärka sina positioner?

— Det opinionsarbete vi har startat måste fortsätta, lobbyarbetet är än mer viktigt för att få förståelse för lärarnas frågor. Vi måste arbeta mer metodiskt så att den enskilde läraren får stöd och kraft att verka för att höja statusen.

4. Hur ska man få till stånd planeringstid för pedagoger i förskola och fritidshem?

— Att arbeta fram ett gemensamt arbetstidsavtal för alla lärare kan vara en väg. Ett mer långsiktigt arbete är att genom opinion och utbildning göra planeringstid och utvecklingstid till en självklar del för att nå en hög måluppfyllelse oavsett om du är arbetsgivare, förälder, politiker eller lärare.

5. Hur ska man få fler att komma till medlemsmöten?

— Meningsfulla möten där varje lärares engagemang är betydelsefullt. Ta upp aktuella frågor som berör lärarnas vardagsarbete.

Maria Rönn, 32 år, Malmöhus län, gymnasielärare svenska och SO

1. Vad bör Lärarförbundet fokusera på för att höja lönerna: professionaliseringen av yrket eller mera traditionellt fackligt arbete?

— Vi måste använda alla medel. Traditionellt fackligt arbete tillsammans med professionalisering är vår styrka.

2. Vilka är de tre största frågorna för Lärarförbundet just nu?

— Arbetstidens innehåll, höjd lön och status för alla lärarkategorier, att bli en stark och enad profession som sätter agendan i skolfrågorna.

3. Hur ska Lärarförbundet arbeta för att stärka sina positioner?

— Genom intensiv opinionsbildning och rekrytering. Vi ska vara ett starkt förbund som talar för alla Sveriges lärare och som syns och hörs. Vi måste visa vår styrka, inte minst i kommande avtalsrörelser.

4. Hur ska man få till stånd planeringstid för pedagoger i förskola och fritidshem?

— Detta måste vara en huvudfråga för kommande avtal. Vi måste vara tydliga i våra krav och i vår opinionsbildning i denna fråga - till allmänheten och till politikerna.

5. Hur ska man få fler att komma till medlemsmöten?

— Vi måste tänka nytt, mötas i andra former och ha innehåll i medlemsmöten som känns relevant för medlemmarna. Och om inte medlemmarna kommer till oss måste vi komma till dem.