Elever har självförtroende men saknar inflytande
Svenska elever har ett gott självförtroende inför sitt skolarbete och de allra flesta har en nära vän. Men eleverna anser inte att de har så stora möjlighet att vara med och påverka i skolan.
Siffrorna presenteras i en undersökning om barns levnadsförhållanden som gjorts av SCB (Statistiska centralbyrån). Två områdena som studerats är barns arbetsmiljö och inflytande och vad barn tycker om läxor och relationer.
Drygt 90 procent tycker själva att de är minst lika duktiga i skolan som sina klasskamrater. Och närmare 60 procent tycker att det brukar vara lugnt i klassrummet på lektionerna.
Men bara 34 procent anser att de kan vara med och bestämma vilka dagar de ska ha prov och läxor. Något fler anser att de får vara med och bestämma hur skolmiljön ska se ut.
Att det är för mycket läxförhör, prov och redovisningar anser cirka 28 procent. Framför allt är det eleverna som går i år 7—9 som tycker att det är för betungande.
Men drygt 90 procent av eleverna får hjälp med läxorna om det behövs och 93 procent uppger att de får hjälp av lärarna med skolarbetet.
De allra flesta har minst en nära vän i klassen, 94 procent. Knappt 4 procent svarar att minst en gång i månaden har de inte någon att vara tillsammans med. Samtidigt svarar 25 procent att det finns någon i klassen som är mobbad.
Och 12 procent hävdar att det finns lärare som behandlar dem illa eller orättvist. Framför allt är det flickor i år 7-9 som upplever det.
Alla tabeller finns tillgängliga på www.scb.se
Skriv ut
