Rektorer vill ha fler arbetslag och bättre lärarutbildning
Mer samarbete mellan lärare och bättre lärarutbildning är viktigast för öka kvaliteten i skolan. Det anser 1.300 rektorer i kommunala skolor enligt en enkät som Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) genomfört.
I rapporten ”Bra skola måste bli bättre”, som SKL presenterade på onsdagen, har rektorerna redovisat sin syn på skolan och vad som kan bli bättre. Rektorerna har bland annat svarat på frågan om vilken åtgärd som skulle leda till bättre resultat i skolan. De högst rankade svaren är:
• Ökat samarbete mellan lärare (82 procent).
• Förbättrad kompetens hos lärare (60 procent).
• Omfördelning till mer reglerad arbetstid (41 procent).
– Rektorerna tror att resultaten skulle kunna förbättras om kvalitén i lärarutbildningen höjdes och lärarna i framtidens skola jobbade ännu mer i arbetslag för att bland annat diskutera undervisningsmetoder, betygskriterier och skolutveckling, säger Per-Arne Andersson, chef för avdelningen för lärande och arbetsmarknad vid Sveriges Kommuner och Landsting, i ett pressmeddelande.
Rapporten visar också att den svenska genomsnittsklassen har 24 elever i grundskolan, något fler i gymnasieskolan.
SKL vill ge heltäckande bild
I rapporten ”Bra måste bli bättre” samlar också SKL information från bland annat SCB, Skolverket och OECD. SKL skriver att rapportens syfte är att ta fram en så heltäckande bild av den svenska skolan som möjligt och att nyansera debatten.
Skriv ut
