Ett bra sätt att få in teknikämnet i undervisningen är att jobba tematiskt. Det tycker Torben Lundén, lärare i matte och NO på Kulturskolan Raketen i Stockholm.
— I temat Farkoster i världen jobbar vi koncentrerat i åtta veckor. Då får vi till exempel med allt från hur en förbränningsmotor funkar till löpande bandet och hur bilindustrin och motorvägen har påverkat samhället ur olika aspekter. I tekniken bygger eleverna en egen bil.
Just nu pågår ett energitema med åttorna och niorna. Alla ämnen är involverade och i tekniken bygger eleverna energibanor. Uppgiften är att få en kula, eller flera, att rulla från ett läge till ett annat. Ju fler energislag som används, desto bättre; rörelse, värme, vind, elektricitet. Banan ska sedan sluta med en händelse.
— Banorna är helt fantastiska! I år är det några som avslutar med att en korv hamnar i ett korvbröd.
I en annan grupp rinner chokladpulver ner i ett glas mjölk och en visp går i gång.
Eleverna ska arbeta självständigt med sina konstruktioner, från ritning till färdig produkt. Reflektion är också ett viktigt moment, vad funkar, vad funkar inte.
— Det är sällan någon kopierar från kompisarna eller från filmer vi sett av andra energibanor. Får man eleverna nyfikna vill de gärna utmana sig själva.
Skriv ut
