1 Riksdagens beslut 1976 om en reform som handlade om samlad skoldag, skulle komma att påverka fritidspedagogernas arbete. I de lägre skolåldrarna skulle eleverna ha fem timmar och 20 minuter skoltid varje dag. Risken blev då att fritidspedagogerna förlorade tjänstgöringsunderlag när barnen hade mindre behov av tid på fritidshemmet. En lösning var att fritidspedagogerna arbetade dels i fritidhemmet och dels i skolan. För att bibehålla kvaliteten i fritidhemmet föreslogs att fritidspedagogerna skulle arbeta åtta lektionstimmar i veckan, för vilket det fodrades minst tre timmars planeringstid.
Vad kallades reformen?
Svar: Reformen kallades SIA, skolans inre arbete, även kallad samlad skoldag. Ett riksdagsbeslut från 1976 som kom att påverka fritidspedagogernas arbete.
2 Fritidshem har i alla tider samverkat med andra. I början av 80-talet fanns en idé om att fritidshem utöver de inskrivna barnen även skulle ta emot barn som inte var inskrivna men som bodde i området runt fritidshemmet (hemvisten). Tanken var att tillgodose barns behov av omsorg på olika nivåer och att motverka institutionens isolering från omgivningen. Dessutom skulle fritidshemmet samverka med föreningslivet och gärna med skolan och dess personal. Vad kallades verksamheten?
Svar: Under tidigt 80-tal fanns en idé om att fritidshem skulle samverka med föreningslivet och att barn som inte var inskrivna även skulle kunna delta i verksamheten. Man kallade dessa för utvidgade fritidshem
3 Fritidshemmets dag infördes 1987. Med ballonger, med texten ”Fritidshem behövs”, och en affisch, som bilaga i denna tidning, uppmärksammades dagen stort över hela landet. Från 1989 och tio år framöver föreslog facket centralt ett specifikt tema för året, exempelvis ”Solidaritet”, ”Vänskap i världen” och ”Vad behöver jag kunna när jag blir stor”. Nu i år upptogs traditionen åter med temat ”Kamratskap”. Vilket tema hade Fritidshemmets dag första gången 1989?
Svar: Firandet av fritidshemmets dag samlades många år under ett specifikt tema. Första gången var 1989 och temat var miljö.
4 Under 90-talet samverkade fritidshem och skola alltmer. Begrepp som verksamhetsintegrering och lokalintegrering var vanligt. Helhetssyn på barns lärande var honnörsorden. En svårighet för samverkan var dock att skola och fritidshem hade olika huvudmän. Vilket år blev Skolverket tillsynsmyndighet för förskola och fritidshem (tidigare Socialstyrelsen) och verksamheterna en del av utbildningssystemet?
Svar: Förr hade skola och fritidshem olika huvudmän, vilket försvårade samarbetet. Men 1989 blev Skolverket även tillsynsmyndighet för fritidshem och förskola.
5 Fritidshem regleras i skollagen och läroplanen, Lpo 94. Dessutom finns styrdokument och allmänna råd med andra grundläggande bestämmelser som vänder sig till fritidshem. ”Skolverkets allmänna råd för arbete med att främja likabehandling” och ”Skolverkets allmänna råd för kvalitet i fritidshem” heter två av dem. Vad heter den tredje?
Svar: Två av Skolverkets allmänna råd som vänder sig till fritidshem heter ”För kvalitet i fritidshem” och ”För arbete med att främja en likabehandling. Den tredje som vi frågade om heter ”Skolverkets allmänna råd för kvalitetsredovisning”.
Skriv ut
