Forskarmöte om dans i skolan
I början av november träffades forskare och dansare i Göteborg för prata om dansen i skolan. På dagordningen stod bland annat, genus, problem och
möjligheter och det regionala perspektivet på skolan.
Märtha Pastorek Gripson, doktorand vid Göteborgs Universitet, var en av deltagarna i konferensen som anordnades av Högskolan för scen och musik. I sin forskning lyfter hon fram genusaspekten i dansen i skolan. Vad är tillåtet för en tjej och vad är tillåtet för en kille att göra i dansen? Vilka positioner tar de?
Märtha Pastorek Gripsons tes är att dansen gör att pojkar och flickor ”skapar sig” som pojke eller flicka för att på så sätt bibehålla eller öka sin status i gruppen.
– I olika samlingar och dansuppställningar väljer man att kategorisera barn utifrån biologiskt kön. Man bestämmer att här ska det vara ”varannan pojke och varannan flicka”. Det kan nog finnas en tanke att det ska bli en social interaktion mellan pojkar och flickor, men man kanske inte tänker på att man exkluderar andra sätt att vara på. Man kan till exempel se det ur ett HBT-perspektiv, säger hon.
Andra deltagare i konferensen var Eva Persson, Anna Lindqvist, Britt-Marie Styrke, Charlotte Svendler Nielsen och Monica Lindgren.
Skriv ut
