Under den kalla vinternatten drar Lilla E sin väska efter sig i den djupa snön. Utan att riktigt veta vart hon ska, tar hon sig till tågstationen för att resa iväg med sin resväska. Hon hamnar på ett tåg som tar henne till Östra station inne i staden.
När hon kliver av träffar hon Valdemar, som bor på en bänk inne på stationen. Hon sätter sig ner och pratar med honom och han berättar om sitt liv och om hur han har blivit bestulen på en kokbok som skulle förändra hans liv. Lilla E bestämmer sig för att hjälpa Valdemar. När hon ger sig ut för att leta reda på Valdemars stulna kokbok, som var fylld med speciella recept, träffar hon på många olika udda figurer.
I slutet av berättelsen vaknar Lilla E hemma i sin egen säng i gula huset på Ladusvängen. Hade Lilla E drömt allt detta eller var det på riktigt?
Barnen i vår förskoleklass tyckte att boken blev bättre och mer spännande ju längre in i handlingen man kom. Många av barnen noterade de roliga, vackra och annorlunda namnen som författaren har använt.
Det är en finstämd saga som är både spän-nande och verklighetstrogen på ett speciellt sätt. Det är lätt för barnen att tänka sig in i Lilla E:s situation. Boken passar utmärkt att läsa som högläsningsbok i förskoleklass. Illustrationerna är roliga och uttrycksfulla.
Rim, ramsor, ordlekar och bokstavssagor är återkommande aktiviteter i vår verksamhet och barnen älskar dem. I boken Trollsländor och spikskor: Hur ser orden ut? leker Anna Ribbings text och Mati Lepps bilder med språket. Vårt språk kryllar av spännande och knasiga ord.
Ibland är det ord som låter som en sak men betyder något annat. ”Är en svärfar någon som svär hela dagarna? När man fiskar och får napp, får man upp en napp då?”. Ibland låter orden som om de skulle se ut på ett visst sätt. ”Är en fiskmås en fisk med vingar? Är trollsländan ett troll med vingar?” Ibland heter två helt olika ord samma sak som tomten och tomten. Klassen började klura ut egna ord som tiger och tiger, Mars och mars.
Barnen älskade den här boken. Det är en bok att samtala om och skratta hjärtligt till. Mati Lepps bilder är underbara och sätter verkligen fart på fantasin. Vi läste, tittade, pratade och skrattade i 40 minuter första gången vi tog fram den här boken och då hann vi bara igenom halva boken. Barnen började genast hitta egna ord som var tokiga och roliga. ”Är det grönt på Grönland? Dricker dom öl på Öland? Finns det bara ängar i England? Är allt hållbart i Holland?” Det här är en bok som man gärna läser många tillsammans men det är också en bok att titta i ensam i lugn och ro. Bilderna är rika på detaljer att försjunka i och förundras över.
Och det är en bok att återkomma till många gånger för den behandlar så många sidor av språket. Den har ett härligt, lekfullt förhållande till språket som verkligen tilltalar våra förskoleklassbarn. ”Man upptäcker nya ord och gamla på ett nytt sätt och hör hur dom låter och ser hur dom ser ut”, som en flicka i klassen sa. Nu har barnen föreslagit att vi skall rita egna bilder till roliga ord.
Om du har vägarna förbi biblioteket tycker vi att du skall passa på att låna den lilla boken Köttvars trollformler. Det är en historia om trollet Köttvar som blir borttappad av sina glömska trollföräldrar och hamnar i en människofamilj. Det är inte helt lätt att vara troll i människovärlden, troll har ju en del ovanliga vanor.
En dag upptäcker Köttvar att han kan trolla. Han bestämmer sig för att låna ut sina magiska krafter till barn som kommer till hans trolleribyrå med olika vardagsproblem. Problemen handlar om allt från äcklig mat man tvingas äta till stickiga kläder, småsyskon som växer för sakta, tomteskräck och så vidare. Köttvar delar ut magiska ramsor till barnen som ska lösa problemen, mot en betalning som gärna får bestå av slemmiga sniglar och skalbaggar. Ramsorna tar barnen med sig hem och använder när det behövs. Ibland händer det dock att önskningarna går på tok, som när en otålig storebror vill att den lilla bebisen skall växa fortare. Lillebror vaknar i sin säng på morgonen och börjar vråla efter hamburgare och läsk med basröst, men som tur är går det att ta tillbaka trollerierna genom att läsa ramsorna baklänges. Det här är en rolig bok med många tokiga förvecklingar. Ramsorna barnen får av Köttvar rimmar och är lätta att lära sig utantill. Dessutom finns några av ramsorna som sånger, med noter och allt i slutet av boken.


Catharina Hansson och Pia Eriksson är förskollärare och arbetar i förskoleklass på Hammarbyskolan, Stockholm. Förra året recenserade de böcker för förskoleklassen i nr 1/09 och 10/09.
Trollsländor och spikskor: Hur ser orden ut?
Köttvars trollformler



































