Vi är två förskollärare med sammanlagt 65 års erfarenhet av yrket i olika verksamhetsformer. Vi oroas av de tendenser till backlash i förskolans praxis som vi ser bland annat i form av ”Komet i förskolan” som bedrivs som forskningsprojekt i ett antal av Stockholms förskolor.
Ursprungligen utvecklades kometmetoderna i socialt belastade områden i USA:s storstäder för att förebygga kriminalitet och droganvändning. Målet med projektet i svenska förskolan är att se om förskolepersonalen med kometmanualens hjälp bättre kan klara av stökiga barn. Hypotesen är att problembeteenden minskas och därmed risken för framtida asocial utveckling. Vi ser det som ett återtåg till disciplinering av barnet.
Etableringen av Komet genomförs samtidigt som stora nedskärningar görs i verksamheter för barn och unga och efter att förskolan i Stockholm under mer än ett decennium avlövats på resurser som förskolepsykologer och resurspedagoger.
Vi undrar var självständigheten, yrkesstoltheten och det kritiska sinnelaget som präglat förskolevärlden har tagit vägen hos dem som haft beslutspositioner då den här metoden såldes in?
Skriv ut
