Trots att förskollärarnas pedagogiska ansvar utökats har så gott som inga andra arbetsuppgifter plockats bort. Det visar en undersökning som Lärarförbundet presenterade på Förskolans dag i torsdags.
Journalisten Johan Hakelius har orsakat storbråk i Uddevalla. Orsaken är att hans förskolekritiska krönika i Aftonbladet har hyllats på Facebook av utbildningsnämndens ordförande.
Inför ett nationellt rapporteringssystem för olyckor och tillbud i förskolan. Tydliggör huvudmannens ansvar för barnens säkerhet. Det förslår utredaren Karin Karlsbro, som på torsdagen överlämnade betänkandet ”Fri att leka och lära” till regeringen.
Montessoripedagogiken har fått kritik för att den är mossig och låter själva materialet styra för mycket. Det finns fog för den kritiken, visar ny forskning. Men samma forskning slår fast att grundtankarna är oerhört moderna. Det som behövs är ökad förståelse för hur barn lär sig.
Förskolornas förutsättningar skiljer sig åt då det gäller inomhusmiljö. Men det är inte lokalerna som är avgörande när det gäller att skapa en god pedagogisk miljö, menar Skolinspektionen.
Vid första anblicken ser det inte så märkvärdigt ut. Men skenet bedrar. Allrummet i Skattegårdsvägens förskola har magiska förvandlingsmöjligheter.
Klättervägg, digitalt musikrum och dansvideo i matsalen. Färgstarka, detaljrika och effektivt utnyttjade är rummen på förskolan Daggkåpan. Målet är många platser för möten.
Mögel, flytt och sparkrav. Yttre faktorer styr miljön mer än förskollärarna, upplever forskaren Maria Bjerneby Häll som studerar förskolemiljöer. Gammal är också äldst säger hon. En sliten förskola kan tillåta mer kreativitet än en nybyggd.
I Anette Hansens förskoleklass står leken i fokus. Inomhusmiljön är därför noga genomtänkt för att stimulera ett lekfullt lärande.




Påverkar bakom kulisserna
































Mest kommenterat