Sittande i sitt arbetsrum blir rektorn uppringd av en förälder som ställer besvärliga frågor. Rektorn, som inte kan veta om personen faktiskt är förälder till en av skolans elever eller en skådespelare, gör sitt bästa för att klara situationen.
I en ny utbildning som startas våren 2012 av Rektorsakademien och SKL (Sveriges Kommuner och Landsting) kan deltagarna komma att få vara med om detta. Utbildningen pågår under tre terminer. Den rektor som deltar förbereds på att fejkade telefonsamtal, som sker utan förvarning, ingår i kursen. Övningssamtalen spelas in för att användas i studierna. Syftet med att på detta sätt använda autentiskt material är att förankra utbildningen i verkligheten.
– Den ska vävas in i rektorernas vardag. Vi vill komplettera den statliga utbildningen med träning i praktiskt, konkret ledarskap, säger Fredrik Svensson, grundare av Rektorsakademien.
De 20–30 blivande deltagarna kommer att mötas vid tre tillfällen per termin för att bland annat träna situationsanpassat ledarskap, som hur man som chef förhåller sig till de olika faser en arbetsgrupp går igenom. Ett annat moment som kommer att övas är hur man presenterar en förändring, till exempel en pedagogisk utvecklingsidé, utan att orsaka oro bland medarbetarna.
Under tredje terminen får rektorerna tillfälle till omvärldsorientering, exempelvis genom att ”skugga” en chef i en annan sektor än skolan. Vid varje träff får rektorerna uppgifter att ta med hem och utföra på egen hand.
Den som tidigare har gått en statlig rektorsutbildning och är verksam i yrket kan söka. Till en början antas rektorer, men tanken är att så småningom rikta utbildningen även till förskolechefer.
Intresseanmälan kan lämnas till Fredrik Svensson, fredrik [a] rektorsakademien.se
Skriv ut
Helt i strid med skollagen krävs ofta diagnoser för att lärarna ska få extra resurser för elever i behov av särskilt stöd.
