"Hjärta" som undervisningsretorik

Jag bläddrar i Bild i Skolan och fastnar för en artikel om läraren Gunilla Hammar Säfström från 2/08. Hon förekom i SVT:s serie Klass 9A som lärare i svenska, bild och livskunskap. Rubriken överraskar mig först: ”Med bilden nära hjärtat”. Trots att jag i ett års tid har arbetat med analyser av tv-serien, förundras jag över denna ständiga mediala retorik om hjärta och kärlek i samband med serien. Det är också en retorik flera av lärarna själva artikulerar.
        Eftersom programmets lärare utgör ett undantag, de är experterna eller hjältarna som ska rädda klassen, finns det också en underliggande normalitet. Och hur ser då den ut? Om man följer vardagslogiken, att den enklaste kategoriindelningen utgör två motsatser, blir vanliga lärare hjärtlösa och känslokalla. Det är vad några expertlärare och producenterna av Klass 9A framhåller, kan man säga. Även att utnämna Gunilla Hammar Säfström som expert i ämnet bild sätter ramar. Kanske behöver en expert inte formell bildlärarexamen eftersom hon agerar i en egen division?
        I intervjun uttalar hon sig om sin bildundervisning utifrån en för länge sedan förlegad modell. Att ”kritiskt granska bilder och de budskap de kommenterar” är inget hon ägnar sig åt. Det vill säga hon negligerar den kursplan som är lärares riktlinje i arbetet. I bildämnet är hjärta och praktisk tillämpning viktigare än en kritisk blick.
        Den inställningen kan man fundera på om inte producenterna av programmet delar och har ytterligare en avsikt med. Trots att Gunilla Hammar Säfström är den lärare som exponeras mest i serien, i 60 minuter, visas bildundervisningen i enbart cirka 1,5 sekund. Visserligen är det betygen i svenska, engelska och matematik som ska visa om experterna och eleverna lyckas med projektet. I linje med det skulle de ämnena exponeras mest, vilket stämmer för svenska och matematik. Men idrott kommer på tredje plats vad gäller visningstid, ett ämne som framhålls i forskning som en central arena för konstruktioner av maskuliniteter.
        Bildämnet behandlas som ointressant i Klass 9A och som ett ämne dominerat av ”hjärtat” . Däremot är kombinationen kärlek och empati med matematik och idrott påtagligt stark i tv-serien och producenternas urval tydligt förknippat med män.